|
Коллектив психологической службы: |
«ПЛОХИЕ СЛОВА» …
читаем с родителями
Речь – это показатель ума
Сенека
Слово является
важной составляющей нашего общения. Слово — это и средство передачи
информации, и возможность выразить свое отношение к происходящему.
Словом можно поддержать в трудную минуту и смертельно оскорбить.
Словесные угрозы и оскорбления другого человека являются проявлением
вербальной агрессии. Не случайно за сквернословие в общественных местах
во всех законодательствах мира предусмотрено административное наказание.
Так называемые бранные, или неприличные, слова рано или поздно
появляются в лексиконе каждого ребенка. Почему дети так охотно и точно
повторяют нехорошие выражения? Их в первую очередь привлекает та
эмоциональность, с которой эти слова произносят окружающие. От
ругающегося человека буквально пышет безграничной самоуверенностью, его
жесты очень выразительны, вокруг него возникает определенное волнение и
напряжение. Произнесенные таким тоном слова не могут остаться
незамеченными окружающими.
Собственные наблюдения ребенка и проводимые родными воспитательные
беседы наводят его на мысль, что умение вставить в свою речь крепкое
словечко является одним из признаков взрослости. И если родители
говорят, что использовать подобные слова можно только взрослым, то,
естественно, ребенок, стремящийся во всем походить на старших, намеренно
употребляет запрещенные выражения в своей речи.
Заметив, что эти слова шокируют окружающих, дети начинают использовать
ругательства, чтобы позлить, подразнить их. В этом случая бранные слова
становятся еще одним орудием мести.
Но мало кто из ребят догадывается, что сквернословие, как и хамство, —
оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет им скрыть
собственную уязвимость и защищает их, ведь обнаружить слабость и
неуверенность в этом возрасте равносильно полному поражению. Кроме того,
старшеклассники стараются бранными словами задеть родителей, шокировать,
вывести их из себя, чтобы измерить свою власть над ними и подтвердить
собственную эмоциональную независимость от них.
Бесполезно ругать детей за использование неприличных слов или запрещать
им их произносить. Это сделает ругательства более привлекательными в
глазах ребенка, он будет их употреблять, но постарается, чтобы вы этого
не слышали. Подросткам надо объяснить, что люди используют ругательства
лишь в крайнем случае, когда от отчаяния им уже не хватает сил и слов.
Но при всем при этом можно использовать вместо общепринятых ругательств
другие названия, которые будут звучать также эмоционально, но менее
грубо. Можно, например, обозвать наступившего на ногу одноклассника
диплодоком или кактусом. Естественно, во избежание раннего появления в
лексиконе ребенка ругательств взрослым необходимо следить за собственной
речью. Многие взрослые воспитанные люди, находясь во власти аффекта,
произносят вслух все, что они думают о собственных умственных
способностях или о той вещи, которой занимаются.
Часто ребенок не понимает, что говорит, или не понимает, как
оскорбительны и обидны слова, которые он произносит. Следует объяснить
ребенку, что таким образом он оскорбляет всех присутствующих, что
употреблять такие слова просто неприлично. Если ребенок спрашивает о
значении того или иного бранного слова, не следует уходить от ответа. Не
все родители готовы к такому свободному обсуждению бранных слов с
ребенком, но лучше честно сказать, что значение этого слова настолько
неприлично, что вы не хотите его произносить. И уж совсем не стоит
поступать как Волька из известной сказки Л. Лагина «Старик Хоттабыч». Он
в сердцах обозвал Хоттабыча «балдой», а на вопрос старика, что это
значит, объяснил: «Балда — это что-то вроде мудреца». И был очень
смущен, когда Хоттабыч публично обратился к нему со словами: «О,
превосходнейший в мире балда!»
Вообще как-то однозначно относиться к сквернословию сложно: это и
признак бескультурья, это и средство доказать свою независимость,
взрослость.
Наверное, в воспитательных целях лучше всего объяснить ребенку, что для
определенных слов есть свое время и место.
Подростку нужно объяснить, что хотя ругань и является неотъемлемой
частью нашего языка, но не стоит навязывать ее окружающим, которых она
оскорбляет и унижает.
Родителям же не надо пугаться этих слов, застывать в шоке, услышав их от
ребенка, не стоит отрицать их существование. Лучше просто дать понять:
«Мне не нравятся эти слова, но я знаю об их существовании и значении».
Да, тяжело и неприятно, когда совсем юные рядом матерятся. Но иногда
знание и умение употребить бранное слово необходимы, чтобы признали
равным, чтобы не попасть в неловкую ситуацию, по наивности не стать
объектом насмешек. Кроме того, люди ругаются от отчаяния и злости, когда
очень хочется стукнуть кого-то или что-то разломать. В этом случае
ругань используется как средство «выпустить пар» и помогает справиться с
отрицательными эмоциями.
А это все-таки предпочтительнее, чем физическое насилие или
деструктивное поведение. Другое дело, что лучше бы высказать все, что
накопилось, в одиночестве. Вот этому и стоит учить детей.
|
|
